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美國教育家布魯姆獎教學目標區(qū)分為三個領域:()、情感領域和動作技能領域。
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認知領域
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在當代的課程理論文獻中,課程的定義有很多,大致可歸納為三類:課程是學科、課程是()、課程是學習者的經(jīng)驗或體驗。
答案:
目標或計劃
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繪畫發(fā)展過程分為四個階段;涂鴉期、象征期、()和客觀寫實期。
答案:
意象表現(xiàn)期
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