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問(wèn)答題
【論述題】教師需要專業(yè)發(fā)展，并且只有教師實(shí)現(xiàn)了自身的專業(yè)發(fā)展，才能使教學(xué)內(nèi)涵提升，使各項(xiàng)教育改革真正落實(shí)，然而，長(zhǎng)期以來(lái)教育界推行的各種專業(yè)發(fā)展工作成效卻比較有限，試分析其中的原因。
答案：
（1）教師普遍欠缺主動(dòng)進(jìn)取或自我成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)，很多教師參與教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)只是被動(dòng)應(yīng)付，并沒(méi)有真正的求知欲望。
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問(wèn)答題
【論述題】試比較休伯曼等人提出的教師發(fā)展的“補(bǔ)缺”模式和“成長(zhǎng)”模式。
答案：
（1）休伯曼和古斯基指出，在充滿多樣性的教師發(fā)展領(lǐng)域里，有著“補(bǔ)缺”模式與“成長(zhǎng)&r...
