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【簡答題】教師專業(yè)化與教師發(fā)展關(guān)注的重點(diǎn)有何不同?
答案:
簡言之,教師專業(yè)化更為關(guān)注教師專業(yè)地位的認(rèn)可和社會(huì)地位的提升;而教師專業(yè)發(fā)展則更為關(guān)注教師內(nèi)在專業(yè)素質(zhì)的提高和專業(yè)實(shí)踐的...
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【簡答題】簡述利伯曼(M.Lieberman)提出的“專業(yè)”應(yīng)當(dāng)滿足的基本條件。
答案:
(1)是一種獨(dú)特的、明確的、不可缺少的社會(huì)服務(wù);
(2)在履行這種服務(wù)中重視運(yùn)用高度的理智性技術(shù);
...
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【案例分析題】在某次教師進(jìn)修活動(dòng)中,教師教育者試圖給一些中小學(xué)教師講一下建構(gòu)主義理論,然而,教師們似乎對(duì)此并不感興趣,一位教師低聲說道:“教育理論沒啥用,我們需要的是能拿來就用的實(shí)用技能”。這位教師的看法有偏頗之處,請(qǐng)分析一下教育理論對(duì)于教師發(fā)展的作用。
答案:
(1)教育理論能賦予教師一種“認(rèn)知框架”,它像是個(gè)“過濾器”,可以幫助教...
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