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填空題

范梅南將教學反思分為（）、（）和（）三個層次。

答案：技術(shù)性反思；實踐性反思；批判性反思

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依據(jù)有效教學反思發(fā)生的時間，將反思分為（）、（）和（）。

答案：教學前的反思；教學中的反思；教學后的反思

課堂教學反思具有（）、（）、（）、同步性和調(diào)控性。

答案：偶發(fā)性；直覺性；個體性