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單項選擇題

下列（）不是學生作為有效教學評價的主體之一所具有的特點。

A.數(shù)據(jù)采集樣本較大，評價結果在總體上能較好、較客觀地反映教師的教學活動
B.評價過程操作簡單，成本較低
C.受知識水平、思維情感以及評價角度等因素的限制，其認識、態(tài)度和判斷能力會影響到評教結果的可靠性和準確性
D.能夠比較廣泛、深入地對教學工作進行評價

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單項選擇題

有效教學評價的導向性原則要求教學評價充分發(fā)揮對教學的（）功能，起到引導教學方向的作用。

A.調(diào)控性
B.甄別性
C.選拔性
D.反饋性

過程與結果相統(tǒng)一性評價原則不僅是（）評價的深化和發(fā)展，而且是（）評價的統(tǒng)一。

答案：形成性教學；形成性評價與終結性