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在現(xiàn)代西方教師角色定位中,教師的自我職業(yè)角色主要是指()
A.教師是變革者
B.教師是“反思型實踐者”
C.教師是“環(huán)境工程師”
D.教師是“演員”
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瑪斯萊奇提出的職業(yè)倦怠的三個維度是()、()、()。
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情緒衰竭;人格解體;低成就感
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“我們所認(rèn)識的多于我們所能告訴的”這一著名命題是由英國哲學(xué)家()提出來的。
答案:
波蘭尼
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