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鮑里奇認(rèn)為,概念、模式和抽象理論類的知識適合采用()策略。
A.直接教學(xué)
B.間接教學(xué)
C.指導(dǎo)策略
D.討論策略
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單項選擇題
國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略劃分為準(zhǔn)備策略、()和評價策略。
A.組織策略
B.管理策略
C.直接策略
D.實施策略
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單項選擇題
學(xué)生參與課堂教學(xué)活動主要包含認(rèn)知參與、行為參與和()三種層面。
A.情感參與
B.思想?yún)⑴c
C.個人參與
D.集體參與
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