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課程編制的過程模式是由英國的課程理論專家()立足于教育的內(nèi)在價(jià)值以及實(shí)踐,針對(duì)目標(biāo)模式的課程編制中所存在的缺陷提出的。
答案:
斯坦豪斯
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填空題
泰勒認(rèn)為,在課程編制中編制者必須回答四個(gè)問題()、()、()以及()。
答案:
學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo);提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo);怎樣才能有效地組織這些經(jīng)驗(yàn);怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)
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目標(biāo)模式的創(chuàng)始人是(),后來經(jīng)過()等人的繼承和發(fā)展以及(布盧姆)等人的運(yùn)用,經(jīng)歷了一個(gè)從發(fā)生、發(fā)展和逐漸完善的過程。
答案:
博比特;泰勒、布盧姆
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