A.分科復雜 B.不強調知識體系 C.分科過細 D.重視學科間的聯(lián)系
A.系統(tǒng)模式 B.行為目標模式 C.過程模式 D.文化評論模式
A.輸入評價 B.過程評價 C.輸出評價 D.綜合評價