A.開拓和豐富知識和眼界,加強(qiáng)思辨能力 B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義 C.必然會有消極的影響與誤導(dǎo) D.造成教師價值觀的混亂
A.初期以理性和人道主義為內(nèi)核 B.產(chǎn)生之初矛頭直指宗教神學(xué)和封建等級制度 C.經(jīng)過馬克思的提煉,形成較為完善的近代人本主義思潮 D.在現(xiàn)代轉(zhuǎn)向批判傳統(tǒng)理性
A.反思性 B.繼承性 C.全球性 D.符號性