A.教師是問題的創(chuàng)造者，而不是最后的解決者
B.教師在指導(dǎo)過程中進(jìn)行有效地點撥，將學(xué)生的思維活動及時引向深入，并抓住有利時機(jī)促進(jìn) 學(xué)生自學(xué)的發(fā)展.
C.教師的指導(dǎo)功能集中表現(xiàn)在組織學(xué)生自學(xué)上
D.學(xué)生的自學(xué)進(jìn)程是在教師有條不紊的指導(dǎo)控制之下進(jìn)行的
E.不僅遵循了學(xué)生認(rèn)識事物的客觀規(guī)律，而且也符合中學(xué)生的年齡特征和心理特點