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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試述系列位置效應(yīng)的內(nèi)涵及其在教育中的應(yīng)用。
答案：
系列位置效應(yīng)的內(nèi)涵：1962年，加拿大學(xué)者默多克給被試呈現(xiàn)一系列無(wú)關(guān)聯(lián)的詞，請(qǐng)被試按照一定順序?qū)W習(xí)這些詞，然后，讓他們進(jìn)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劗?dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)存在哪些問(wèn)題？
答案：
（一）對(duì)課程評(píng)價(jià)的理解比較寬泛。從當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐狀況來(lái)看，學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)占了絕大部分，對(duì)課程評(píng)價(jià)本身...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
答案：
一、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。通過(guò)建立學(xué)校聯(lián)盟等措施共享優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提升區(qū)域內(nèi)各學(xué)校辦學(xué)水平。委托有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)...
