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問答題

【簡答題】你如果的一位成績很好的學(xué)生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

答案：首先肯定他的上進(jìn)心，其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀。然后引導(dǎo)他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時間...

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【簡答題】你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有哪些？

答案：書籍類：黃希庭老先生主編的《心理學(xué)基礎(chǔ)》和教育專家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的教師》。
雜志類：《中國教育教學(xué)雜志》...

【案例分析題】當(dāng)孩子準(zhǔn)備洗手吃飯時，老師給陽陽擦手是發(fā)現(xiàn)她的兩只手上有許多的小紅疙瘩，而且以破潰形成潰腸。其問“小手怎么了，疼嗎？”陽陽說：“疼，我的嘴巴里也有！”一看果然舌尖處有幾個水皰。老師就給家長打電話，讓他帶著孩子去醫(yī)院去看看。下午，家長給孩子請假說得的是“手足口病”會傳染的，當(dāng)天下午發(fā)現(xiàn)了1—2個幼兒出現(xiàn)類似的癥狀。教師及時個家長打電話，并明確說出徹底好了才能送幼兒園。同時，教師把這件事告訴了上級領(lǐng)導(dǎo)，通過上級指令把所有的玩具。圖書。毛巾。廁所。桌子。椅子全部清洗消毒教室通風(fēng)消毒。有些家長問這是什么病？傳染性強(qiáng)不強(qiáng)？是否會引起嚴(yán)重后果？就這些問題老師下載了相關(guān)文章貼在家園欄里，并請家長不要驚慌，最后孩子們度過了安全期。試分析案例中老師的行為。

答案：這位老師處理突發(fā)事件顯得成熟。穩(wěn)重。
第一，發(fā)現(xiàn)孩子生病或其他病因能及時向家長反饋。讓家長第一時間把孩子送到醫(yī)...