A.課程實(shí)施的忠實(shí)觀 B.課程實(shí)施的互動(dòng)調(diào)適觀 C.課程實(shí)施的參與觀 D.課程實(shí)施的生成觀
A.人本主義取向 B.學(xué)術(shù)理性主義取向 C.認(rèn)知發(fā)展取向 D.社會(huì)重建取向
A.能力分組、作業(yè)分組 B.年級(jí)分組、能力分組 C.作業(yè)分組、年級(jí)分組 D.能力分組、差異分組