A.急功近利、忽視教育價值追求 B.盲目效仿,忽視教育策劃創(chuàng)新 C.重內(nèi)輕外,忽視自身能力建設 D.散兵游勇,忽視專業(yè)品質發(fā)展
A.學校管理 B.校園環(huán)境建設 C.師資建設 D.學生發(fā)展
A.理念識別 B.行為識別 C.視覺識別 D.聽覺識別