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填空題

生態(tài)整合取向試圖把課程的三大來(lái)源，即學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)者的需要及（）的需要兼收并蓄。

答案：社會(huì)

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（）目標(biāo)可以說(shuō)是在教育情境中、在解決的過(guò)程中產(chǎn)生，是學(xué)生和教師由內(nèi)在的價(jià)值觀引導(dǎo)的關(guān)于經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的方向感。

答案：生成性

布盧姆長(zhǎng)期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“情感領(lǐng)域”和（）。

答案： “技能領(lǐng)域”