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多項選擇題

小學(xué)生自覺紀律的形成要經(jīng)歷從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需要的過程。一般經(jīng)歷以下幾個階段：（）

A.依靠外部教育要求階段
B.服從階段
C.過渡階段
D.把紀律原則變成自覺行動的階段
E.內(nèi)化階段

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多項選擇題

以“人”的發(fā)展為中心的管理，要求以班主任為核心的管理者必須研究自己的管理對象——學(xué)生。具體應(yīng)從以下幾方面入手：（）。

A.學(xué)生的一般心理特征
B.學(xué)生心理異常問題
C.針對學(xué)生的心理特征采取相應(yīng)的管理策略
D.家訪
E.與學(xué)生交流

單項選擇題

（）是班級管理者經(jīng)常運用的最主要的也是最直接的管理方法。

A.思想教育
B.人格修養(yǎng)指導(dǎo)
C.班級活動
D.發(fā)揮骨干作用