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名詞解釋

課程組織的連續(xù)性

答案：連續(xù)性是指課程組織的“廣度”范圍之內(nèi)的水平組織，是指直線式地陳述主要的課程要素，其主要問(wèn)題在于為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的...

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課程組織

答案：課程組織是根據(jù)一定的組織原則，將課程要素妥善的加以設(shè)計(jì)，特別是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的排列、順序和統(tǒng)整，使其彼此間互相增強(qiáng)，發(fā)揮累積的...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】怎樣判斷課程內(nèi)容的正確性？

答案：可以由三個(gè)層面來(lái)判斷。
第一，課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇，必須避免錯(cuò)誤的事實(shí)、概念、原則、方法，這是最基本的。