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價值的內(nèi)化
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價值的內(nèi)化是課程實施的第五個層面,是指課程實施者在將新課程提倡的價值觀內(nèi)化為自己的價值觀,自覺地執(zhí)行課程的各組成要素。價...
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三級課程管理
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我國基礎(chǔ)教育課程改革的一大目標(biāo)是“改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”。因此,新課程中的課程管...
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混合型的課程管理模式
答案:
是中央集權(quán)型與地方分權(quán)型的課程管理模式相結(jié)合的管理模式。根據(jù)各國不同的實際情況,二者結(jié)合的側(cè)重點有所不同,可細(xì)化為許多分...
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