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問答題
【論述題】如何維護(hù)小學(xué)教師的心理健康？
答案：
（1）了解個人職業(yè)特征
教師對自己要有一個全面、客觀的評估，充分了解自己的職業(yè)特征，才能夠有效應(yīng)對來自社會、學(xué)...
教師對自己要有一個全面、客觀的評估，充分了解自己的職業(yè)特征，才能夠有效應(yīng)對來自社會、學(xué)...
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問答題
【簡答題】如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？
答案：
小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，可從下面五個方面進(jìn)行：
（1）從外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)。
（2）從基本需要提高...
（1）從外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)。
（2）從基本需要提高...
問答題
【簡答題】簡述小學(xué)期間同伴交往的特點。
答案：
小學(xué)兒童的同伴交往特點表現(xiàn)為：與同伴交往的時間更多，交往的形式更為復(fù)雜；在同伴交往中傳遞信息的技能增強(qiáng)，他們能夠更好地理...
