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填空題
科教興國思想、素質(zhì)教育思想、（）、科學(xué)教育思想、人文教育思想、（）、實(shí)踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想等，都是從我國當(dāng)前教育（）的實(shí)踐中提煉和概括出來的，著眼于探索和回答我國社會(huì)主義教育（）化的現(xiàn)實(shí)問題的。
答案：
主體教育思想；創(chuàng)新教育思想；改革和發(fā)展；現(xiàn)代
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問答題
【論述題】試分析我國“應(yīng)試教育”傾向弊端的主要表現(xiàn)。
答案：
1.我國教育工作中存在的“應(yīng)試教育”的傾向，是指偏離了人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，單純?yōu)閼?yīng)付考...
問答題
【案例分析題】班里轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)。她走進(jìn)教室的時(shí)候．同學(xué)們先是驚訝得面面相覷，而后捂住嘴埋下頭嗤嗤笑了起來。因?yàn)槟桥⒅挥袔拙^稀疏的頭發(fā)。女孩慘白著臉，像只受驚的小鹿手足無措地找到自己的座位。接下來的幾天，一些同學(xué)把這個(gè)丑丑的女孩當(dāng)作了笑談的資料。老師看在眼里，記在心上。老師通過主動(dòng)與女孩接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩不僅心地善良，而且手特別巧，女孩是因?yàn)樯^一場(chǎng)大病才變成這樣的，她的父親也離家出走了。后來，老師通過讓女孩辦黑板報(bào)，讓大家見識(shí)了她漂亮的美術(shù)字和瀟灑的圖案設(shè)計(jì)，通過手工比賽，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了她精羌的剪紙藝術(shù)，通過主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)理解什么是真正的關(guān)和笑的價(jià)值。漸漸地，同學(xué)們都喜歡上了這個(gè)“丑”女孩，而且發(fā)現(xiàn)女孩原來有一雙很大很美的眼睛。女孩的臉上從此有了快樂、自信的笑容。試分析上面這則案例材料，談?wù)劷處煈?yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)并參與創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
答案：
1.雖然人文教育的影響時(shí)刻都存在于我們身邊，但學(xué)校教育中的人文環(huán)境永遠(yuǎn)都需要我們教育工作者去加以細(xì)心發(fā)現(xiàn)和精心培育。案例...
