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單項(xiàng)選擇題

新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)需要評(píng)價(jià)學(xué)生情感與態(tài)度教學(xué)目標(biāo)的效果,如在講授《匆匆》的課堂中,要評(píng)價(jià)學(xué)生有感情地閱讀課文的能力水平,采用何種方法更合適?()

A.對(duì)照事先錄制好的音頻示范文件,讓學(xué)生親身感受自己的閱讀水平
B.教師依次點(diǎn)學(xué)生閱讀,然后根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)當(dāng)堂給予切實(shí)的水平評(píng)判
C.分小組內(nèi)部閱讀,然后根據(jù)組員的反應(yīng)使學(xué)生了解自己的閱讀水平
D.讓學(xué)生在課后進(jìn)行朗讀練習(xí),并由家長(zhǎng)評(píng)判學(xué)生的閱讀水平

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