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單項選擇題

某學校一語文教師和電子書包技術(shù)人員交流教學資源的設(shè)計、選擇與開發(fā)，是教育技術(shù)能力中（）的具體體現(xiàn)。

A.意識與態(tài)度
B.知識與技能
C.應用與創(chuàng)新
D.社會責任

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單項選擇題

在課文《自然之道》段落的學習中，要求學生討論對某個自然段的看法，為了使學生在討論過程中發(fā)揮其主觀能動性，且使每個學生都有發(fā)表自己看法的機會，那么應選擇何種教學策略？（）

A.教師不加任何評論，由學生自由發(fā)表對段落的看法。
B.根據(jù)學生的認知水平分組討論，然后小組進行小結(jié)匯報
C.教師指定學生發(fā)言，然后針對發(fā)言的情況進行適當?shù)脑u論
D.教師首先闡述自己的看法，然后讓學生以此為導線自由討論

單項選擇題

在講述《飛奪瀘定橋》這片課文時，羅老師放了一段當時紅軍飛奪瀘定橋的電影片斷，激起了學生的情感共鳴，緊接著讓學生朗讀課文，大部分同學都能讀出當時的緊急和驚險。在這個教學過程中，信息技術(shù)與課程整合的具體方式是作為（）

A.演示工具
B.個別輔導工具
C.信息加工與知識構(gòu)建工具
D.情境探究和發(fā)現(xiàn)學習工具