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填空題

根據布金漢姆等人的分期，媒介素養(yǎng)研究大致分為三個階段：（）階段、（）階段和能動賦權階段。

答案：保護主義；注重辨識能力

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信息社會所面臨的一個現實問題，就是如何防止和解決（）和（）的兩極分化以及由此而帶來的新的社會矛盾。

答案：信息富有者；信息貧困者

與“知溝”假說持相反觀點的是J.S.艾蒂瑪和F.G.克萊因于1977年提出的（）假說。

答案：上限效果