A.活動安排要符合兒童的性格 B.多利用示范講述活動的安排和小組規(guī)則 C.有時需要加入一些道理及抽象問題的講述 D.社會工作者在小組中應該是體育場者的嚴肅形象 E.在小組中兒童由于年齡的差別應該區(qū)分出權利的等級
A.不加干涉和建議地讓兒童自己決定自己要做的事情 B.社會工作者要替兒童作出決定 C.社會工作者要和家長一起給兒童作出決定 D.社會工作者要幫助兒童發(fā)現(xiàn)問題,提高兒童的自決能力,為兒童提供自決的機會
A.創(chuàng)造就業(yè)機會,讓這批青少年人實現(xiàn)就業(yè) B.培養(yǎng)個人興趣技能,發(fā)掘內(nèi)在潛力 C.進行歷奇輔導訓練,提升生活動力 D.提供就業(yè)信息,幫助聯(lián)系就業(yè)單位 E.協(xié)助重返校園,接受正規(guī)教育,增加競爭力