【案例分析題】小明今年讀小學(xué)二年級(jí)，父母一年前因?yàn)楦星槠屏讯x婚，小明被判給母親撫養(yǎng)。母親將所有的希望寄托在小明身上，所以對(duì)小明的管教非常嚴(yán)厲，小明稍微做錯(cuò)一點(diǎn)事情，母親就對(duì)其嚴(yán)加斥責(zé)，漸漸地，對(duì)小明的打罵成為家常便飯。最近，母親面臨下崗的威脅，而小明的父親則因?yàn)榻?jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費(fèi)。學(xué)校班主任老師發(fā)現(xiàn)小明在學(xué)校里也開始對(duì)同班同學(xué)使用暴力，并且經(jīng)常撒謊，不交作業(yè)。作為學(xué)校的社會(huì)工作者，班主任要求你為小明提供服務(wù)。針對(duì)小明目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略？（）