A.要從中小學(xué)開始普及公共危機教育,提高每個公民應(yīng)對危機的能力。 B.我國大量已有的突發(fā)事件顯示,我國公民的生存能力不容樂觀,普遍缺乏危機應(yīng)對技能訓(xùn)練。 C.在危機的經(jīng)驗中,民眾相信傳聞而不相信政府是沒有任何道理的。 D.不同形式的志愿服務(wù)在公共危機治理中發(fā)揮著重要的作用。
A.躲進衛(wèi)生間 B.就近找個枕頭、坐墊、厚書本等護住頭、頸部 C.趕快乘坐電梯下樓 D.就近躲藏在堅固的機器、設(shè)備或辦公家具旁
A.一定要及時、準(zhǔn)確,爭取先聲奪人。 B.充分考慮民眾的心理承受能力,把有些很嚴(yán)重的危機事件暫時說得輕些。 C.不能因為沒有弄清楚情況而對相關(guān)信息不予披露。 D.新聞發(fā)布可通過新聞發(fā)布會、吹風(fēng)會、新聞通稿、記者采訪、書面回答記者提問等多種方式進行。