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藝術(shù)的教育感化功能歷來(lái)受到社會(huì)有識(shí)之士的重視。南齊()在其存世名著《古畫(huà)品錄》中指出繪畫(huà)的目的是“圖繪者莫不明勸戒,著升沉,千載寂寥,披圖可鑒?!?/h4>
答案:
謝赫
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填空題
藝術(shù)作品以()為主旨,其所形成的教育效果,是潛移默化和審美欣賞之后不期而然的收獲。
答案:
審美
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填空題
藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用,不僅存在于以()為主體的那些文學(xué)、影視作品中,同時(shí)還見(jiàn)諸并不涉及()的山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)和工藝美術(shù)以及音樂(lè)等作品中。如()的山水畫(huà)巨格《曙光普照神州》,()的《松齡鶴壽》,()的二胡獨(dú)奏曲《光明行》等。
答案:
人物情節(jié)鋪陳;表現(xiàn)人物活動(dòng);劉海粟;陳之佛;劉天華
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