A.耗散結(jié)構(gòu)論 B.協(xié)同論 C.控制論 D.突變論
A.以情境陶冶為主的 B.以實(shí)踐訓(xùn)練為主的 C.以引導(dǎo)探究為主的 D.以直接感知為主的
A.考核的功能 B.考核的階段 C.考核的目的 D.考核的內(nèi)容