A.根據(jù)不同的學(xué)生的具體情況采用不同的激勵方法進(jìn)行激勵的原則可以稱之為激勵的整體性原則
B.課堂激發(fā)的靈活性強(qiáng)，但也不能隨意地進(jìn)行
C.教師進(jìn)行激勵時，應(yīng)著眼于全局，爭取在對某個人或某件事進(jìn)行激勵的同時，能夠使全班學(xué)生都受到激勵，從而調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
D.任何激勵都有一定的目的

A.近景的外在動機(jī)和遠(yuǎn)景的內(nèi)在動機(jī)
B.近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
C.近景的內(nèi)在動機(jī)和遠(yuǎn)景的外在動機(jī)
D.外在動機(jī)和內(nèi)在動機(jī)