A.自我 B.教師 C.年級 D.學(xué)生
A.反應(yīng) B.解釋 C.聽-看 D.評估
A.課堂常規(guī)應(yīng)明確、合理、必要和可行 B.課堂常規(guī)應(yīng)該少而精,內(nèi)容表述應(yīng)以正向引導(dǎo)為主 C.課堂常規(guī)應(yīng)及時制定和不斷調(diào)整,實施發(fā)展性紀律與課堂常規(guī) D.課堂常規(guī)應(yīng)體現(xiàn)教師個人好惡,學(xué)生的討論與認同意義不太大