A.要創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的目標 B.教師在組織學(xué)生“自主學(xué)習”時,應(yīng)盡可能與學(xué)生民主協(xié)商學(xué)習任務(wù),應(yīng)給學(xué)生一定的選擇空間 C.設(shè)置恰當?shù)膶W(xué)習任務(wù) D.教師應(yīng)把提高學(xué)生合作學(xué)習能力設(shè)為最終目標
A.麥考姆斯的自主學(xué)習模型 B.布魯姆的自主學(xué)習模型 C.巴特勒和溫內(nèi)的自主學(xué)習模型 D.齊默爾曼的自主學(xué)習模型
A.目標性原則 B.主體性原則 C.發(fā)展性原則 D.全面性原則