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單項(xiàng)選擇題

標(biāo)簽理論從主觀層面探討（），認(rèn)為偏差不完全是個(gè)人品質(zhì)所決定，而是他人應(yīng)用規(guī)范及制裁違反者的結(jié)果。

A.問題青少年
B.不良習(xí)慣養(yǎng)成
C.緊張的家庭成員關(guān)系
D.個(gè)人偏差行為的形成

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單項(xiàng)選擇題

家庭結(jié)構(gòu)治療法中的第三個(gè)環(huán)節(jié)是介入家庭，它的主要任務(wù)是（）。

A.觀察這個(gè)家庭的互動(dòng)模式
B.參與表達(dá)自己對(duì)青少年家庭結(jié)構(gòu)和互動(dòng)規(guī)則的看法
C.對(duì)家庭問題進(jìn)行治療和指導(dǎo)
D.聆聽家庭成員對(duì)家庭問題的看法和意見

單項(xiàng)選擇題

家庭結(jié)構(gòu)治療法中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)入家庭，它的主要任務(wù)是（）。

A.觀察這個(gè)家庭的互動(dòng)模式
B.參與表達(dá)自己對(duì)青少年家庭結(jié)構(gòu)和互動(dòng)規(guī)則的看法
C.對(duì)家庭問題進(jìn)行治療和指導(dǎo)
D.聆聽家庭成員對(duì)家庭問題的看法和意見