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從實踐出發(fā),(),這是學科研究的根本目的和根本方向。
A.掌握目的語
B.培養(yǎng)交際能力
C.為實踐服務
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單項選擇題
針對對外漢語教學的現(xiàn)狀,我們應當汲取的方法論原則包括理論聯(lián)系實際、實證與思辨結合、()、綜合與分析結合四個。
A.整體與局部研究結合
B.定性研究與定量研究
C.對比與并舉相結合
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后效作用:指對教學效果的檢測以及測試給()帶來的影響。
A.教學
B.教師
C.學習者
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