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判斷題

在分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)中，為在不同層次上理解分?jǐn)?shù)的意義，可以利用的模型有實(shí)物模型、面積模型和集合模型三種。

答案：錯(cuò)誤

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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的診斷功能主要是指在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作出價(jià)值判斷。

答案：錯(cuò)誤

在列方程解實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)中，應(yīng)緊扣“數(shù)學(xué)建?！焙汀稗D(zhuǎn)化”這兩種數(shù)學(xué)思想。

答案：正確