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職業(yè)倫理是由職業(yè)倫理關系、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)倫理秩序等三個要素組成。
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幼兒教師職業(yè)理想就是對所從事的幼兒教師職業(yè)的追求。
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在游戲活動過程中,教師應激勵、支持與接納每一個幼兒的每一個行為,講究技巧與高難,注重過程中的快樂與體驗。
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