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激勵(lì)的兩大作用是:在行為前具有前饋?zhàn)饔?,在行為后具有()作用?/h4>
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與不同類型家長(zhǎng)合作時(shí),應(yīng)講究方法,如針對(duì)放任隨意性家長(zhǎng),應(yīng)()。
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細(xì)致執(zhí)著
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在游戲活動(dòng)所能表現(xiàn)出的多種特點(diǎn)中,最能集中地反映出幼兒在游戲活動(dòng)中的實(shí)際身心狀態(tài)的是游戲的()特點(diǎn)。
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自主自愿性
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