A.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
B.建立科學(xué)的生活制度
C.提供營(yíng)養(yǎng)膳食
D.健康檢查防病
E.開(kāi)展體格鍛煉

A.教師，教育一線的實(shí)踐工作者既作為教育工作的主體，同時(shí)也是研究的主體.應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，有意識(shí)地探索教育規(guī)律。
B.《規(guī)程》規(guī)定，幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，并將“參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)”作為教師的一項(xiàng)主要職責(zé)。
C.通過(guò)研究過(guò)程，使教師自身教育觀念與態(tài)度得到轉(zhuǎn)變，促進(jìn)職業(yè)能力的發(fā)展。
D.教師觀念與行為的變化雖然是無(wú)形的，但意義重大，正是由于教師素質(zhì)的提高，才可以帶來(lái)工作效果的改進(jìn)，帶來(lái)保教質(zhì)量的大面積提高。