A.選取富有現(xiàn)實意義的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的全過程，感受統(tǒng)計意義
B.注重引導(dǎo)學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上，通過新舊知識對比，構(gòu)建新知識
C.突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位
D.注意引導(dǎo)學(xué)生有意識從媒體中獲得數(shù)據(jù)信息，解釋統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出判斷或合理預(yù)測數(shù)據(jù)，增強數(shù)據(jù)分析觀念
E.注重教師引導(dǎo)下的動手實驗，通過觀察、猜想、實驗等過程，體驗隨機現(xiàn)象

A.反思性作業(yè)
B.檢測性作業(yè)
C.探究性作業(yè)
D.活動性作業(yè)