A、面對挫折和失敗具有較高的承受力,具有正常的自我防御機制。 B、有正確的自我觀念,能了解自己、接納自己、能體驗自我存在的價值。 C、有一定的安全感、自信心和自主性,而不是過強的逆反狀態(tài)。 D、善于與老師、同學和親友保持良好的人際關(guān)系,樂于交往,尊重友誼。
A、美化教室的作用 B、符合學生的年齡特點 C、顯示班級的個性特征 D、起到提示和教育的作用
A、價值性原則 B、創(chuàng)新原則 C、可行性原則 D、科學性原則