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雖然,幼兒教育存在著一定的規(guī)律性,但每個班集體又有其自身的特點,可以創(chuàng)造性地開展工作。教師要深入研究本班幼兒的特點,制定出適合本班幼兒發(fā)展的教育汁劃。
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保教是幼兒園工作的中心.幼兒同的最終目的就是促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
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幼兒園的“法”指的是幼兒園的園長負責制。
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