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A.兒童容易產(chǎn)生測試情境焦慮，影響真實水平的發(fā)揮
B.獲得的有關兒童語言發(fā)展的信息比較零碎
C.無法與自然語言分析方法相互配合
D.一般人很難掌握，較難使用

A.前者重過程，后者重結(jié)果
B.兩者都重過程
C.兩種都重結(jié)果
D.前者重結(jié)果，后者重過程

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