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把課程編制分為確定教育目標、選擇學習經(jīng)驗、組織學習經(jīng)驗、進行課程評價四大步驟,主張以教育目標為中心來編制學校課程的學者是()
A.施瓦布
B.布魯納
C.博比特
D.泰勒
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為了激勵學生學習,幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程,使學生獲得成就感,周老師對本班學生學習的全過程進行持續(xù)觀察、記錄、反思,最后給出評價。周老師所運用的評價方法是()
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
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徐老師在教學中.先是利用大班上課系統(tǒng)地向?qū)W生傳授教學的基本知識,而課后又利用小班跟學生探討、研究知識中典型性、突破性的試題,最后,根據(jù)學生的情況進行個別輔導。徐老師利用的教學組織形式是()
A.班級授課制
B.分組教學
C.現(xiàn)場教學
D.特朗普制
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