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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】

某男,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榻箲]、緊張、睡眠障礙而前來(lái)咨詢。當(dāng)事人自述從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,父母和老師對(duì)他寄予厚望。中學(xué)時(shí)因?yàn)楦鞣矫娑急容^突出,一直擔(dān)任學(xué)生干部。當(dāng)事人對(duì)自己很有信心,心中樹(shù)立起遠(yuǎn)大的抱負(fù),渴望上大學(xué)并在大學(xué)中出類拔萃??忌洗髮W(xué)后,當(dāng)事人滿懷信心地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中,努力而刻苦。然而,事與愿違,盡管當(dāng)事人勤奮、努力,畢竟起點(diǎn)不同,同學(xué)都是優(yōu)秀生,彼此間競(jìng)爭(zhēng)激烈。在這高水平的競(jìng)爭(zhēng)中,當(dāng)事人的成績(jī)不盡如人意,在班上只屬于中等水平。為此,當(dāng)事人很著急,他更加努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)趕上優(yōu)秀的同學(xué)。慢慢地,當(dāng)事人開(kāi)始感到疲倦,同時(shí)對(duì)自己的成績(jī)和他人的態(tài)度患得患失。原來(lái)說(shuō)話流暢的他,變得不敢在眾人面前講話,并出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。這種情況無(wú)疑令當(dāng)事人更加緊張,他經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話或別人不理解他的意思。隨后,此癥狀更加顯著,當(dāng)事人經(jīng)常煩躁不安,提心吊膽,總是擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)不好的事情,全身肌肉也變得僵硬,難以放松。 
1、當(dāng)事人的癥狀屬于什么問(wèn)題,請(qǐng)具體分析? 
2、你采用的咨詢方法,具體過(guò)程?

答案: 分析診斷:學(xué)習(xí)與考試焦慮是大學(xué)生心里咨詢中常見(jiàn)的問(wèn)題。特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)和性格內(nèi)向敏感、學(xué)習(xí)方法不靈活的同學(xué),更易...
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【簡(jiǎn)答題】人際交往的原則有哪些?

答案: 1、人際交往的真誠(chéng)原則。真誠(chéng)是打開(kāi)別人心靈的金鑰匙,因?yàn)檎嬲\(chéng)的人使人產(chǎn)生安全感,減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系...
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【簡(jiǎn)答題】

她是一名高一學(xué)生,獨(dú)生女。聰明活潑,個(gè)性好強(qiáng)。上高中前與父母同住,父母對(duì)她較為寵愛(ài),在各方面都盡量滿足她的要求,同時(shí)對(duì)她的期望也很高。她從小學(xué)一年級(jí)起擔(dān)任班里的小隊(duì)長(zhǎng),每年都被評(píng)為三好學(xué)生,一直受到老師的偏愛(ài),在同學(xué)面前一直有一種優(yōu)越感。上高中后,她住進(jìn)了學(xué)校,進(jìn)了重點(diǎn)班,同時(shí)也當(dāng)上了班干部。父母對(duì)她有了更高的期望,她對(duì)自己也信心十足,然而在期中考試的排名中,卻沒(méi)進(jìn)入前十名,這對(duì)她來(lái)說(shuō)如當(dāng)頭一棒,父母也訓(xùn)斥她學(xué)習(xí)不如從前,她便賭氣和哭鬧,上課也不愿發(fā)言,在做班級(jí)的工作中,經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,鬧情緒,常因一些小事向教師哭訴,以至同學(xué)們都不愿理睬她。她每天下課就離開(kāi)班級(jí),獨(dú)自一人到操場(chǎng)上玩,感覺(jué)這個(gè)班集體沒(méi)人能容下她,由活潑開(kāi)朗變得常常郁郁不樂(lè),學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
1、試用ABC理論來(lái)說(shuō)明本案例存在的A、B、C 
2、不合理信念有哪些

答案: 1、誘發(fā)事件A:其中考試沒(méi)考進(jìn)前十名不合理信念B:一般的不合理信念:我必須實(shí)現(xiàn)我的愿望;我必須感到舒心,必須得到同學(xué)們的...
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