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課堂心理氣氛
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是一種微觀的心理環(huán)境,是由教師的教風和學生的學風綜合而成的。良好的課堂教學心理氣氛對教學質量的提高具有重要的影響作用。
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成功教育
答案:
即通過各種措施為學生提供更多的成功機會,幫助學生形成積極的自我觀念,激發(fā)學生的進取心與自尊心的教育模式。
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皮格馬利翁效應
答案:
也就是期望效應,由教師的期望引起的學生在學業(yè)、智力、興趣、品行、師生關系等方面的變化,稱為“期望效應”
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