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作品分析法是研究者借助學校的各種評定和記錄以及學生的作品,來搜集研究對象有關心理和行為特征等數(shù)據(jù)資料的一種方法。
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按訪談時是否借助一定的中介物,可分為一般訪談和特殊訪談。
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心理健康教育檔案的建立可以提高教師的教育教學質量及科學研究的水平,同時,還有助于教師加強學生心理的研究,提高科學研究的水平。
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