【案例分析題】教育部4月24日印發(fā)緊急通知，要求做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，其中包括加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。4月30日，武漢市太平洋高級(jí)中學(xué)舉行校園開(kāi)放日。該校去年已推行“手機(jī)不進(jìn)校”舉措，幫助學(xué)生戒“手機(jī)依賴癥”。 據(jù)了解，每天早上7時(shí)，太平洋高中4名值班教師都會(huì)守在校門口，對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行檢查。學(xué)生們?cè)谛ｉT口自覺(jué)排成隊(duì)，值班教師手握金屬探測(cè)器，對(duì)書(shū)包、全身上下依次進(jìn)行掃描，場(chǎng)景類似于地鐵安檢。師生配合默契，檢查的進(jìn)度往往很快，5秒內(nèi)就能檢查完一名學(xué)生。 “手機(jī)不進(jìn)校”舉措最先是面向高三學(xué)生?！坝胁簧偌议L(zhǎng)向?qū)W校訴苦，說(shuō)孩子患上‘手機(jī)依賴癥’，每天都要刷手機(jī)到深夜，讓學(xué)校幫忙想辦法”。為此，學(xué)校搜集了大量關(guān)于沉迷手機(jī)而荒廢學(xué)業(yè)的案例，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行德育教育，并在2017年“高考100天”動(dòng)員大會(huì)上首次號(hào)召不帶手機(jī)進(jìn)校，并安排教師每天早上對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行進(jìn)校檢查。這一舉措實(shí)施半年后，師生們反響都很不錯(cuò)。因此，學(xué)校從2017年9月新學(xué)期開(kāi)始，號(hào)召全校學(xué)生都不帶手機(jī)進(jìn)校。 據(jù)悉，進(jìn)校安檢不光是查手機(jī)，還會(huì)對(duì)打火機(jī)、小刀等有安全隱患的物品進(jìn)行檢查，確保校園安全。 該校校長(zhǎng)劉漢華說(shuō)，太平洋高中以“校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正”為辦學(xué)導(dǎo)向，十分重視德育教育，力求讓每名學(xué)生“先成人，后成才”。推行“手機(jī)不進(jìn)?！保菫榱艘?guī)范學(xué)生行為，讓他們能養(yǎng)成終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是為高考，也為以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校此種做法，你怎么看？