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填空題

教學質(zhì)量控制過程為（）、自我評價和自我調(diào)整。

答案：自我激勵

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通過角色扮演的過程所提供的實例，來探索學生的（）及價值觀，培養(yǎng)其解決問題的能力及組織活動能力。

答案：情感、洞察力其態(tài)度

教育目的是指一定社會對教育所要造就的（）的總體設(shè)想或規(guī)劃。

答案：人才質(zhì)量與規(guī)格