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【案例分析題】還有三個月就要高考了,啟智中學有部分高三學生十分焦慮,特別對考試分數過于擔憂,難以應對考試壓力。表現在:平時不能集中精力復習,考試過程中又過分緊張,甚至有的學生出現心跳加快、手指顫抖,考試后看到分數持續(xù)悲觀失望、過分沮喪。學校希望社會工作者可以對此問題進行千預,以便學生用更好的狀態(tài)迎接高考。請你針對上述情況,設計一份小組服務方案。
答案:
1.問題分析:根據上述案例提到的情況,可見部分學生出現了考試焦慮癥狀。產生焦慮的主要原因歸納如下:
(1)學習...
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【案例分析題】某社區(qū)殘疾人比例較高,特別是近半年間發(fā)生了兩起重大事故使兩人致殘,一起事故是小區(qū)張奶奶的孫女出小區(qū)大門時沒有左右觀望被公共汽車撞倒,車輪從左腿碾過,住院治療三個月,最終一條腿還是沒有保住。另一起是張大媽晚上在小區(qū)邏彎,被七樓掉下來的花盆砸在腦袋上,當場暈倒,送到醫(yī)院搶救,醫(yī)生說引發(fā)了腦出血,最后落得了神智不清楚、左半身行動不便。針對社區(qū)出現事故造成人員傷殘的情況,社區(qū)的社會工作機構準備組織實施相關的服務項目。請以“關愛生命”為主題設計社區(qū)康復項目方案。
答案:
1.背景與理念
調查表明,導致殘疾的主要原因是:遺傳、疾病、意外傷害和有害環(huán)境,而社區(qū)內每一個成員都離不開社區(qū)...
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【案例分析題】44歲的友軍是一名貨車司機,兩年前的一天,在送貨途中不幸遭遇車禍,導致下半身癱瘓,只能依靠輪椅行動。這對友軍來說無疑是一個沉重的打擊,因為他失去的不僅僅是行走能力,還有工作能力。這么一來一家人的生活重擔全都落在了妻子身上,這讓家里的經濟條件迅速下降。妻子因此而感到壓力倍增,但又不得不比原來更努力地賺錢維持家用。妻子在心情不好的時候常常會對友軍和兒子發(fā)脾氣,一方面抱怨兒子不聽話,不好好學習,容易和兒子起沖突;另一方面又埋怨丈夫的無能,讓自己為家庭付出太多,失去得太多。每當聽到這些話,友軍也感覺很難過,他想好好地和兒子溝通,但他的想法似乎并不奏效,兒子總是無視他的關心和管教;他想分擔妻子的辛勞,但看著自己已不能動彈的雙腿,他感到無能為力,覺得自己是一個沒有未來的廢人。如何幫助友軍進行職業(yè)康復?
答案:
職業(yè)康復是指通過一系列措施,穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問題,主要是提供職業(yè)服務,包括職業(yè)咨詢、職業(yè)評估、職業(yè)培訓、職業(yè)...
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