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判斷題
人們對系統(tǒng)科學方法的具體掌握和應用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經(jīng)驗到科學、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個螺旋上升的過程。
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判斷題
每一項科學研究都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始,教育科研也是如此。而所選題的課題又是從所提出的問題中得到的,所以,要進行選題就必須先提出問題。
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判斷題
每一項科學技術研究成果的取得,都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破,往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐,反過來又指導科學技術研究實踐活動。
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